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M.A. Estudios Latinoamericanos Interdisciplinarios

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Katharina Diekmann. Consultora en la GIZ en Malawi

Presente brevemente su profesión: ¿Dónde está empleado y cuál es su rutina diaria de trabajo (e.g. actividades típicas)?

Trabajo en la Sociedad Alemana de Cooperación Internacional (GIZ) en Malawi en el programa de seguridad social. Los primeros dos años como trabajador de desarrollo (EH) y ahora como consultor. Como EH trabajé en la administración del distrito y junto con mis colegas del distrito trabajamos en la implementación de programas de seguridad social (transferencias sociales, planes de empleo público, grupos de ahorros rurales, entre otras cosas), la identificación de problemas y buenas prácticas, el desarrollo de soluciones y su comunicación al nivel nacional. He desarrollado y puesto en práctica dos proyectos, uno sobre la inclusión de las personas con discapacidad en el programa de empleo público en Malawi y el otro, para la rehabilitación de cuencas hidrográficas a través del programa de empleo público.

En mi trabajo actual, apoyo principalmente la gestión de proyectos, la preparación de informes, la preparación de aplicaciones, la planificación y la preparación de la siguiente fase del proyecto. También trabajo a nivel nacional en desarrollo de capacidades.

¿Por decidiste estudiar Estudios Interdisciplinarios Latinoamericanos?

Estudié Gestión Internacional en la licenciatura con un enfoque en América Latina y quería fortalecer el enfoque regional en la Maestría y dirigirme de un enfoque económico hacia el desarrollo.

¿Cuándo comenzaste con tu empleo actual? ¿Ha cumplido este empleo con las expectativas que tenías cuando eras estudiante?

He querido involucrarme en la cooperación para el desarrollo desde el comienzo de mi bachillerato, originalmente en una organización internacional. Después de completar mis estudios, realicé una pasantía y luego algunas consultorías en la organización internacional de trabajo y decidí que esto estaba demasiado alejado de la implementación. Así que busqué lugares más cerca de la implementación.

Mis expectativas se han cumplido en parte, incluso antes de comenzar a trabajar en esta área, estaba al tanto de los puntos de crítica de la cooperación para el desarrollo, y gran parte de lo que veo aquí, lo confirma. Por otro lado, también veo algunos ejemplos positivos donde los proyectos realmente pueden generar una contribución significativa. Como tengo la oportunidad, en mi posición actual, de dar forma a nuestro proyecto en términos de contenido, trato de organizarlo para que realmente haga contribuciones positivas.

En su opinión, ¿qué es lo más importante que aprendió durante sus estudios para su profesión actual?

Durante mis estudios, ya había tratado extensamente las cuestiones de seguridad social, en particular con respecto a la identificación de los beneficiarios. Esto fue ciertamente muy útil para mis actividades posteriores, ya que me dio una buena base técnica. También me pareció muy útil la visión general de las diversas etapas de la cooperación para el desarrollo

¿Qué requisitos adicionales deberían obtenerse durante los estudios que sean útiles o esenciales para su profesión?

En mi trabajo como trabajador de desarrollo, métodos muy prácticos para la planificación y en especial para la ejecución de proyectos me habrían ayudado mucho, talleres de moderación utilizando rotafolios y sin el uso de ordenador, instrucción para grupos de diferentes orígenes culturales, etc.

En mi trabajo actual, me hubiera ayudado a aprender más sobre la gestión de proyectos.

¿Hay algo que recuerdes especialmente de tus estudios?

En general, eso me dio la oportunidad de centrarme en lo que más me interesa y centrar mis estudios en eso.

¿Qué consejo le darías a los nuevos estudiantes que quisieran practicar tu profesión más tarde?

En primer lugar, recoger experiencia práctica en la implementación y experiencias relacionadas, a veces, vivir un tiempo en un pueblo en algún lugar en el mundo sirve para entender cómo funciona la vida allí, cuáles son los problemas y las soluciones desde la perspectiva de sus habitantes. Intenten traer sus propias ideas en el menor grado posible, pero sobre todo escuchen.

Esto ya se puede hacer como parte del estudio de pasantías o estancias de investigación.