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Schülervorstellungen und der Umgang mit Sprache (Fachdidaktik)
Im Biologieunterricht sollen biologische Inhalte ausgehend von den Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler vermittelt werden. Die meist lebensweltlichen Vorstellungen entsprechen dabei oft nicht den wissenschaftlichen Vorstellungen.
Kreuzen Sie an, was aus lerntheoretischer und biologiedidaktischer Perspektive beim Lernen von Biologie angestrebt werden sollte!
Die Schülerinnen und Schüler sollen …
Die Schülerinnen und Schüler sollen im Biologieunterricht dazu befähigt werden, sich Informationen sach- und fachbezogen zu erschließen und auszutauschen. Es ist dabei wichtig, dass sie neben den lebensweltlichen Erklärungen auch wie bei einer Zweitsprache zusätzlich fachlich belastbare Vorstellungen aufbauen, die nützlich und hilfreich sind, um biologische Problem erfolgreich bearbeiten zu können. Es geht nicht darum, die Vorstellungen, die mich bisher im Alltag handlungsfähig gemacht haben (wie meine Muttersprache) plötzlich zu vergessen und mich nur noch fachsprachlich auszudrücken.